Cuarto de E.S.O.: cuarta y quinta propuestas de trabajo

A continuación os dejo la propuesta de trabajo para continuar nuestra nave. Podéis acceder a ella en este enlace.

No obstante, es interesante que vayáis analizando también esta otra propuesta (la que sería la quinta) para que vuestro trabajo quede en condiciones.

Recuerda que es muy importante una cosa: la originalidad de lo que vayáis a construir. Se valorará más aquella puerta que sea más original, que haya salido de vuestra imaginación.

Os digo también que el sistema que va a accionar la puerta (y que, por tanto, va a condicionar vuestra construcción) es el mismo que levantaba el puente del pasado curso: un motor con una reductora comercial.

Pues nada, ¡ánimo y a trabajar!

Proyectos de la Primera Evaluación: máquinas de lotería

Aquí os dejamos las imágenes de las máquinas de lotería que hemos fabricado a lo largo de la Primera Evaluación.

Aplicaciones de las palancas

Os dejo aquí un mapa conceptual que he montado con las fórmulas básicas que tenéis que saber sobre las aplicaciones de las palancas que, como ves, son muchas.

Espero que os sirva para que se os queden las siempre latosas fórmulas.

Efectivamente, ¡ambas son palancas!

Enhorabuena a todos/as los que habéis acertado, que no habéis sido pocos.

Tanto la polea como una barra de madera (o de cualquier otro material) pueden utilizarse como palancas.

La única diferencia entre ambas es que la polea es una polea es una palanca en la que los dos brazos (el de potencia y el resistente) son iguales, por lo que no tiene ninguna ventaja mecánica. Es decir, no nos ahorra esfuerzo a la hora de subir una carga.

Bueno, pues hasta el próximo enigma. Salu2.

Pregunta misteriosa…

Hoy os hemos lanzado en clase una pregunta que os puede resultar bastante misteriosa y, de antemano, puede pareceros que la respuesta sea bastante complicada.

Os recordamos la pregunta: “¿En qué se parecen una barra de acero y una polea como la que habéis construido en el taller?

La respuesta no está relacionada con los materiales de construcción, sino con el funcionamiento que tiene cada uno de estos objetos. Pensad para qué podéis utilizar una barra metálica y una polea, y encontraréis fácilmente la respuesta.

De todas formas, tenéis tiempo. La solución, el martes.

4º de E.S.O.: tercera propuesta de trabajo

Llega el momento de dotar a nuestra nave industrial de su instalación eléctrica, que no va a ser muy complicada.

En este enlace os dejo la propuesta, para que la analicéis y hagáis todo lo que se os indica.

No olvidéis enviar vuestro trabajo al profesor.

¡Ánimo!

Un poco de información extra sobre el tema de Instalaciones en las viviendas

Aquí os dejo unas cuantas web que os pueden resultar de interés sobre las instalaciones:

• Las instalaciones.
• La instalación eléctrica de una vivienda.
• El suministro de electricidad.
• Tipos de bombillas.
• La potencia eléctrica.
• El suministro de agua.
• La instalación de agua en una vivienda en Kalipedia, o en librosvivos.net.
• La instalación de calefacción.
• Sistemas de calefacción.
• Persianas enrollables.
• Tipos de aire acondicionado.
• Ahorro de energía en la cocina.
• Instalaciones de teléfono y televisión.
• La casa domótica.
• Integración de los sistemas en una casa domótica.
• Cocina domótica.
• El suministro de gas.
• La instalación de gas.
• Insonorizar una vivienda.

SALUDOS A TOD@S

PRÓXIMAMENTE COLGAREMOS CONTENIDOS PARA LAS ASIGNATURAS DE TECNOLOGÍA APLICADA Y TECNOLOGÍA DE 2º

Mapa conceptual sobre el Proyecto Técnico

Aquí os dejo un mapa conceptual sobre el Proceso Tecnológico, que comprende dos grandes procedimientos: el análisis de objetos y el método de proyectos.
Para aprovechar todos los recursos disponibles, haz click en la imagen y sigue los enlaces.

4º E.S.O.: segunda propuesta de trabajo

No ha ido mal la primera propuesta. Al final, habéis diseñado unas naves bastante "apañadas".
Vamos ahora con algo un poco más complicado: el diseño de una cercha.

En esta página tienes la propuesta de trabajo que os va a hacer falta.

Para ello, pide al profesor que te explique qué es una capa en QCAD, porque vas a dibujar la cercha en una capa diferente a la que has venido usando hasta ahora.

Además, vas a necesitar otros conceptos de QCAD:

• líneas paralelas y perpendiculares a una dada.
• alargar una línea.
• recortar una línea respecto a otra
  

No olvides tomar nota en el cuaderno de todo lo que os explique el profe.

4º E.S.O.: primera propuesta de trabajo

Habéis empezado con ganas, y eso está muy bien. Pues nada, en este enlace os dejo la primera propuesta de trabajo del proyecto que nos va a ocupar gran parte del curso. ¡Ánimo!